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                九派新聞 昨天

                大學生實習越來越早,只是消耗不必要的精力

                文 / 孔德淇 作者系職員

                據報道,一些 "00 后 " 的大學生,不僅會在大一大二的寒暑假尋找實習機會,甚至會在學期中間 " 翹課 " 參加實習。記者在近期采訪調查中發現,越來越多的大學生在大一大二就開始嘗試各種行業、崗位,早早投入到了實習大潮中。

                客觀地說,低年級學生頻繁參加實習背后,有著對人生發展的焦慮。當下求職應聘過程中,許多招聘崗位除了專業、學歷限制外,還要求求職者有相關崗位的技能經驗、工作經驗。這也意味著,單憑文憑在就業市場上的競爭力越來越薄弱,大學生們被迫在低年級時將實習提上日程。問題是," 揠苗助長 " 之下,真的會有贏家嗎?

                大學低年級正處于打基礎的階段,過多參與實習活動,一個大概率的結果是 " 基礎不牢,地動山搖 "。而且,很多實習內容重復性高,每天都像在 " 擰螺絲釘 ",對求職、尋找適合自己的職業發展方向無甚裨益。這種實習看似獲得某種加速度,實則是在知識建構和能力提升上減速緩行。

                教育有一個基本常識,即是每一個個體都有屬于自己的生長節奏。但 " 卷 " 實習的大學生,雖然更早接觸社會,卻不意味著會變得更優秀。" 強迫 " 自己跟上在某個時間段內最快的生長節奏,即便收獲某種即時性反饋,但犧牲的可能是長遠的發展和潛力。

                學習和工作經驗,不該是一道二選一的選擇題。在學有余力的情況下,積極參與社會實踐,豐富有限的求學生涯,收獲不同的人生體驗,顯然無可非議。但不顧個人情況,盲目跟風實習,一味以經歷數量取勝,不僅會消耗不必要的精力,也會增加個人成長的成本。值得注意的是,低年級本科生由于缺乏經驗,求助電商平臺成為他們斬獲實習機會的重要手段

                相比于 " 卷 " 實習,當下他們還有更多值得去做的事情。破解之道除了要提供科學實用的實習指導、增加公益性的實習崗位外,還得扭轉社會對于實習經驗的崇拜,摒棄以經歷數量論英雄的用人觀,建立起多元評價體系,不再用單一固化的標準將學生分成三六九等。

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